DEVELOPMENT
市町村職員研修
年間スケジュール
-
02.新採用職員研修（後期）
- 実施年月日
第1組:令和4年10月 4日(火)~ 5日(水)
第2組:令和4年10月 6日(木)~ 7日(金)
第3組:令和4年10月18日(火)~19日(水)
第4組:令和4年10月20日(木)~21日(金)- 研修のねらい
公務員として半年経過して、初めての職場生活、新人職員としての立場・役割・仕事などを自分なりに振り返り、これからどうあるべきかを考えるとともに、仕事を円滑に進めるために必要な基礎的能力の育成を図る。
-
04.中堅職員研修II
- 実施年月日
第1組:令和4年 8月23日(火)~ 24日(水)
第2組:令和4年 8月25日(木)~ 26日(金)
第3組:令和4年 9月27日(火)~ 28日(水)
第4組:令和4年 9月29日(木)~ 30日(金)- 研修のねらい
公務員倫理の徹底と、チームリーダーを支えるフォロワーとしての役割を理解するとともに、後輩職員を支援し、チームで仕事をする能力の向上を図る。
-
08.幹部セミナー
- 実施年月日
令和4年11月16日(水)
- 研修のねらい
行財政改革など内外の環境に多くの課題を抱える中、幹部職員には課題解決のため責任ある行動が求められている。そこで、有識者の講話を参考に、行政トップとして求められるマネジメント能力とは何なのかを再度見つめ直すことを目指す。
-
01.地域づくり推進研修
- 実施年月日
未定
- 研修のねらい
これからの地域づくりにおいては、民間団体等多様な主体と協力・連携しながら、多様な人材の活躍を推進していく必要がある。
この研修では、県内の取組事例等を参考にしながら、自治体職員として必要な知識・スキルの習得、人的ネットワークの構築を目的とする。
-
02.政策形成入門研修
- 実施年月日
令和4年12月 5日(月)
- 研修のねらい
行政機関を取り巻く環境は、近年急激に変化している。特に、住民ニーズの多様化に対して行政機関としては、効率的で効果的な対応力や独自の創造力形成が求められている。はじめて政策形成を学ぶ者を対象に、住民目線の新たな政策を実現させるために必要なプロセスや政策形成の基本的能力について、演習をとおして身に付けることをねらいとする。
-
03.創造力・企画力向上研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年 7月19日(火)~20日(水)
第2組 : 令和5年 1月12日(木)~13日(金)- 研修のねらい
多様な視点からアイデアを案出する技法を学ぶとともに、前例にとらわれない斬新な施策を企画・策定する能力の向上を図る。
-
07.情報収集・分析力向上研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年 8月 9日(火)~10日(水)
第2組 : 令和4年10月27日(木)~28日(金)
第3組 : 令和4年12月 6日(火)~7日(水)- 研修のねらい
「分析とそれに付随する情報収集業務」を改めて見直し、その上で行政課題発見、改善の基礎的な技術を身につけることにより、職場のリーダーとして必要な「企画提案力、分析力」の向上を図る。
-
10.データに基づくまちづくり研修
- 実施年月日
令和4年10月11日(火)~12日(水)
- 研修のねらい
EBPM(証拠に基づく政策形成)の概念やEBPMに基づくKPIの利活用の考え方を学ぶとともに、評価手法や政策形成とのつな がりを学ぶ。
-
15. 女性職員キャリアアップ促進セミナー
- 実施年月日
未定
- 研修のねらい
女性職員に対するキャリア形成支援を行うとともに、ダイバーシティを受け入れる職場環境整備につなげる。
-
16.事務処理マニュアル作成研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年11月21日(月)
第2組 : 令和4年11月22日(火)- 研修のねらい
自らの職務の本質を見つめながら、その手順を分かりやすく、また活用しやすくまとめる手法を体系的に学び、業務遂行の際に円滑、かつ、効率的な事務処理を行うためのスキルを習得する。
-
17.自己管理・タイムマネジメント研修
- 実施年月日
令和4年11月15日(火)
- 研修のねらい
時間を有効に活用する自己管理能力を高めることを目的とし、生産性向上のための「時間管理」を組織と個人の両面から捉え、仕事の成果と結びつけるスキルを習得する。
-
18.わかりやすい資料の作り方研修
- 実施年月日
令和4年12月16日(金)
- 研修のねらい
論理的な思考方法、分かりやすい文章・図解表現などの手法を学ぶことにより、相手の立場に立った「わかりやすい文章」と、 具体的な説明をするための「図解表現力」を備えた、説得力のある資料を作るスキルを習得する。
-
19.セルフモチベーション向上研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年12月 1日(木)
第2組 : 令和4年12月 2日(金)- 研修のねらい
職場内でのコミュニケーションの重要性を理解し、「相手に伝える・伝わる」ためのコミュニケーションスキルを習得する。
-
23.説明力強化研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年12月 8日(木)
第2組 : 令和4年12月 9日(金)- 研修のねらい
住民との協働による行政運営は、政策の考え方を的確に伝えることで、住民の理解と納得を得ることが重要である。
この研修では、演習等により、話す姿勢や考えのまとめ方、表現の仕方を学ぶことで「簡潔に」「わかりやすく」説明する能力の向上を図るとともに説明会等での発言の「質」の向上を図ることを目的とする。
-
24.住民に伝わる文章の書き方研修
- 実施年月日
第1組 : 令和4年 10月 5日(水)
第2組 : 令和4年 10月 6日(木)- 研修のねらい
読み手を意識した、正確で分かりやすい文章を、効率的に作成するスキルを身につけるとともに、相手に伝わる話し方を学ぶ。
-
25.成果を生み出す会議の進め方研修
- 実施年月日
令和4年10月 6日(木)~ 7日(金)
- 研修のねらい
会議やワークショップの場等で合意形成を図ったり、意志決定を行うための支援者としての「議論の進め方の手法」を学ぶ。
-
26.ハードクレーム対応研修
- 実施年月日
令和4年12月14日(水)~ 15日(木)
- 研修のねらい
通常のクレーム対応では対処が困難な「悪意のクレーム」「不当要求」に対応するための知識・技法を講義や演習を通じて習得するとともに、担当した職員のストレスケアも踏まえた組織全体によるクレーム対応能力の向上を図ることを目的とする。
-
27.現場対応型研修
- 実施年月日
令和4年 7月~
(各振興局で1回ずつ開催予定)- 研修のねらい
職場研修のうち、各地域を実施単位として、現場対応など各職場における共通性の高いもの、職員個々の状況や現場のニーズに機動的に対応できるものを「現場対応型研修」として実施し、県と市町村との合同研修とすることで、「現場」における人材育成の一層の推進を図ることとする。
-
29.デジタル人材育成研修
- 実施年月日
令和4年10月28日(金)
- 研修のねらい
DX、IT、ICT、IOT、RPAなど、これからの自治体職員が避けて通れないデジタル技術を、業務にどう活用するかを学ぶ。
-
30.コーチング研修I
- 実施年月日
令和4年11月17日(木)~ 18日(金)
- 研修のねらい
組織の目標達成に向けて、コーチング技法を習得することにより、部下・後輩に対する指導力と組織力の強化を図り、自ら将来を見据えて自発的に行動できる職員を育成する。
-
31.リスクマネジメント研修I
- 実施年月日
令和4年11月22日(火)
- 研修のねらい
組織運営や業務執行上で発生する不測事態やリスクに適切に対応できる能力を習得するとともに、リスクに強い組織構築のための知識や手法を学ぶ。
-
32.基礎から学べる部下・後輩育成研修
- 実施年月日
令和4年12月 6日(火)
- 研修のねらい
職場において自立型人材を育てるため、職場教育の3本柱(OJT・Off-JT・自己啓発)を正しく理解し、やる気を引き出し 行動変容を促すための「部下指導」「仕事の進め方」を学ぶ。
-
33.コーチング研修II
- 実施年月日
第1組 : 令和4年 7月12日(火)
第2組 : 令和4年12月13日(火)- 研修のねらい
部下職員の潜在能力を最大限に引き出すための理論やスキルをロールプレイング等を通して学びながら、組織の活性化と各種の施策等に成果を上げるためのコーチング能力の習得を図る。
-
36.管理者のリーダーシップ研修
- 実施年月日
令和4年10月20日(木)
- 研修のねらい
社会経済情勢の変化に柔軟に対応した行政運営を目指し、行政を取り巻く環境が厳しさを増す中で、管理者として組織を活性化し、部下職員の士気を高めるリーダーシップ能力の習得を図る。
-
37.行動経済学(ナッジ理論)を活用した部下指導研修
- 実施年月日
令和4年11月 15日(火)
- 研修のねらい
組織において、部下を自発的に行動するよう誘導する能力を習得する。
-
01.法制執務研修
- 実施年月日
令和4年10月12日(水)~ 13日(木)
- 研修のねらい
法令・条例事務に必要な基礎知識の習得により、法令解釈と運用及び立法技術に関する実務能力の向上を図るとともに演習により条例の改廃等に係る実務的な手法の習得を図る。
-
02.自治体基本法務研修
- 実施年月日
令和5年 2月15日(水)~ 16日(木)
- 研修のねらい
行政法、地方自治法をはじめ、自治体の実務全般に共通して関連を有する法分野である憲法の知識を網羅し、自治体職員が共通に備えるべき法務の基礎的知識を学ぶ。
-
03.基礎法務研修（新採用職員）
- 実施年月日
第1組:令和4年11月 1日(火)
第2組:令和4年11月 2日(水)- 研修のねらい
法の解釈適用、条例・規則・要綱の使い分け、財産管理・指定管理、債権管理などの自治体法務における主な項目について、新採用職員向けに平易に解説し、参加者の基礎的な法務能力の向上を目的とする
-
04.新任税務職員 研修
- 実施年月日
オンデマンド
- 研修のねらい
新任税務事務職員を対象に、税務の基礎知識の習得により実務能力の向上を図る。
-
06.おおいた徴収カレッジ(リーダー養成講座)
- 実施年月日
第1回:令和4年 6月28日(火)~ 29日(水)
第2回:令和4年 7月13日(水)~ 14日(木)
フォローアップ : 令和4年11月29日(火)- 研修のねらい
徴収現場においては強いリーダーシップが求められることから、求められるリーダーとしての資質を養成するとともに、ロールプレイングやワークなどの実践的メニューにより、高度な実践力を身につける。また、多くの意見交換の場などを通じて県内自治体職員のネットワークを強化し、徴収事務の効率化や連携した取組の実現に繋げる。
-
14.公金徴収（私債権等）事務研修
- 実施年月日
令和4年11月24日(木)~25日(金)
- 研修のねらい
強制徴収ができない各種使用料・手数料等(公営住宅家賃や水道料金、給食費等)の債権についての法律関係、支払督促の申し立てや、強制執行等の裁判所の関与が必要な公金徴収の具体的な進め方等の基礎知識を習得する。
-
01.地方自治制度講師養成研修
- 実施年月日
令和5年1月17日(火)~ 25日(水)
- 研修のねらい
地方自治制度の研修講師として必要な知識と研修指導技術を習得し、併せて研修講師を務める。
-
01.ハラスメント防止研修リーダー養成コース
- 実施年月日
未定
- 研修のねらい
職場のハラスメントに関する相談窓口担当者としての基本的知識を習得をするとともに、職場内のハラスメント防止リーダーの育成を図る。
-
02.メンタルヘルス推進リーダー養成研修
- 実施年月日
令和4年11月 7日(月)~ 8日(火)
- 研修のねらい
メンタルヘルスの基礎知識や職場復帰における支援の進め方など、メンタルヘルス対策に必要な知識を学ぶことで、職場内のメンタルヘルス推進リーダーの育成を図る。
-
03.市町村アカデミー「政策企画」
- 実施年月日
令和5年1月30日(月)~2月7日(火)
- 研修のねらい
地方分権改革が進展する中、地域活性化・まちづくり、産業振興、健康・医療・福祉、防災・危機管理など公共政策等の各分野における諸課題に迅速に対応し、的確な政策が展開できる能力を有する職員を養成する。
-
04.ＮＯＭＡ行政管理講座
- 実施年月日
NOMAが実施する行政管理講座
(センター会場実施分( P74 と P75 ) 該当講座は除く)
※詳細は助成要領またはNOMAのホームページでご確認ください- 研修のねらい
本格的な地方分権時代を迎え、各地方公共団体にも「自立した地方自治」を目指して自治体経営・財政の健全化、民間との競争・共生、住民との協働、広域連携による体制強化など、これまでに例のない新しい行財政運営を推進していくことが求められており、新たな行政を担い、推進する人材の開発・育成及び職員の専門能力強化と意識向上を図るため、一般社団法人日本経営協会(以下「NOMA」という。)が開催する行政管理講座に派遣する。
-
05.民間派遣研修
- 実施年月日
未定(4日間)
※派遣先と協議の上、決定- 研修のねらい
接客業務等、民間企業の仕事を直接体験することで、民間企業が実践している「効率的な業務運営」、「顧客への接し方」、「チームワークの大切さ」等を学ぶことにより、民間の接遇感覚を習得するとともに、職員の幅広い視野の涵養と意識改革を図る。
-
01.独自研修支援事業
- 研修のねらい
市町村が独自に実施する研修の充実を図り、もって市町村職員の資質の向上を図ることを目的とする。
-
02.自治体法務検定
- 実施年月日
検定日 令和4年10月2日(日)
- 研修のねらい
県内の市町村職員が、自治体法務検定(自治体法務検定委員会が実施する検定)の受検に要した費用の助成をすることにより、職員の自己啓発及び意識改革を促進し、もって職員の資質向上と法務能力の向上を図ることを目的とする。
-
03.通信講座
- 実施年月日
原則 令和4年6月1日(水)~令和5年3月23日(木)
- 研修のねらい
高度化・多様化する行政ニーズに適切かつ柔軟に対応できる職員を養成するため、職員が幅広い知識や技能・技術の習得を目的として、指定の通信講座を受講する場合に経費の一部を助成するなど、職員の自己啓発意識の高揚と職務遂行能力の向上を支援する。
